VIAJE HACIA LOS CUENTOS
Taller de Narración OralCoordina: Alicia Barberis – Escritora y Narradora Oral
Todos
podemos contar. De hecho, todos contamos en la vida cotidiana: anécdotas, algo
que nos sucedió en la calle, un recuerdo de la infancia, un sueño que tuvimos,
un proyecto que deseamos realizar.
Para
contar cuentos, sólo es necesario tener el deseo de hacerlo y encontrar una
buena historia para narrar. Pero también será necesario conocer los recursos y
estrategias que todos tenemos como potenciales narradores, reflexionar sobre
ellos y ejercitarlos de la manera adecuada, para que el acto de narrar se
transforme en un hecho artístico.
Modalidad:
El taller está planteado para cuatro encuentros
presenciales de tres horas reloj de duración, con un trabajo práctico final a
presentar en el último encuentro.
En
los tres primeros encuentros abordaremos los contenidos que se detallan en
la presente síntesis, utilizando una modalidad teórico-práctica, realizando
actividades vivenciales de taller, combinadas con proyecciones y reflexiones sobre los aspectos teóricos.
Destinatarios: bibliotecarios, docentes, narradores, estudiantes, otros interesados.
OBJETIVOS
*
Difundir y jerarquizar la narración oral como hecho artístico.
*
Desarrollar recursos y destrezas para mejorar la expresión oral y gestual a la
hora de narrar.* Adquirir y perfeccionar estrategias en torno a la preparación e internalización del cuento a narrar.
* Fortalecer criterios de selección de textos literarios y populares.
MÓDULOS TEMÁTICOS
Primer
encuentro:
* Escucha y Oralidad. La oralidad en la primera etapa de la vida. La narración oral y los niños. La importancia de contar cuentos. ¿Es lo mismo narrar que leer?
* Oralidad familiar y artística. Distintas corrientes estéticas. Prototipos de narradores y cuenta-cuentos. Espacios para la narración oral de cuentos.
* Narración Oral. El arte de contar cuentos. Principios básicos. Recursos del narrador: Recursos verbales: voz, respiración, articulación y modulación. Intencionalidad, matices, ritmo, pausas. Recursos no verbales: posturas y movimientos corporales, gestos, ademanes, desplazamientos espaciales. La mirada. Otros recursos: energía, emoción y pasión. Recursos complementarios.
Segundo
encuentro:
* Características de la literatura infantil. Algunos conceptos. Un poco de historia.
* Características de los relatos de acuerdo a las diferentes etapas de la infancia.
* Breve panorama de la literatura infantil actual. Editoriales. Formatos. Autores. Géneros. Libro album. Libro objeto.
* Selección de los textos a narrar. Selección de textos de acuerdo a su calidad y efectividad en la oralidad y de acuerdo a las características del auditorio. Cuentos literarios y de la tradición oral.
Tercer
encuentro:
*
Preparación del cuento a narrar. Selección. Lecturas. Análisis del relato.
Esqueleto o estructura de secuencias. Modificaciones: síntesis, historias
paralelas, eliminación de diálogos. Fórmulas.
* Preparación del Narrador. Estrategias para apropiarse del
cuento. Búsqueda de personajes. Internalización de imágenes. Visualización.
Ensayos.
En el último encuentro los participantes deberán narrar oralmente una historia, transfiriendo los contenidos abordados en el taller a una práctica concreta, bajo la modalidad de clínica del cuento (reflexiones, ajustes, correcciones, ejercicios superadores)
Bibliografía
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- Mato, Daniel, Cómo contar cuentos, Venezuela, Monte Ávila, 1991.
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- Soriano, Marc, La literatura para niños y jóvenes, guía de exploración de sus grandes temas, Buenos Aires, Colihue, 1995.
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